21世紀はかつてない変化の激しい時代といわれています。グローバル化・情報化は今後ますます進み、国境を超えた人々の交流や文化・政治・経済活動はさらに広がっていくことでしょう。世界規模の新たな課題も次々と生じることが予想されます。ビジネスの世界も目まぐるしく変化し、それに合わせて新たな人材が求められ、雇用の流動化がさらに進むことでしょう。
変化が激しく複雑な時代を生き抜くために、これまでとは異なる能力・資質が必要になっています。

国ではこうした状況をふまえ、グローバル化に対応する教育を大きく打ち出し、小学校から高校まで、一貫した3つの目標を掲げています。

2020年より大学の入試が大きく変わります。これから中学で学ぶお子さんは、まさに新入試の受験生となります。

新しい入試では、現行の大学入試センター試験に代わり、「大学入学希望者学力評価テスト（仮称）」が行われます。このテストでは、先に示した3つの教育の目標のうち、「基礎・基本の知識・技能」に加え、特に応用力としての「思考力・判断力・表現力」を問うものになる予定です。英語はライティングやスピーキングを含む4技能が重視されます。さらに将来的には、英検の取得資格なども合否の判定材料となります。
これまでの知識暗記型の大学入試から、応用力・活用力を見る入試への転換です。

また、2016年度入試より東大・京大をはじめとする国立大学でAO・推薦入試の枠を全体の募集入学者の3割に広げるなど、各大学で多様な学生を集めるために、AO・推薦入試を増やしていきます。

2020年の大学の新入試に先立ち、高校では2019年より「高校基礎学力テスト（仮称）」が導入されます。これは、高校生が身につけるべき基礎学力の定着度を測るテストです。
2019年～2022年は試行期間として国語・数学・英語の3教科で実施します。ちょうどこれから中学で学ぶお子さんが、高校生のときに受験することになります。さらに2023年より地理歴史、公民、理科など他教科も加わり、この成績が大学受験の際に、合否判定の材料として活用される予定です。