帝京中学校

東京都共学

ネイティブ担任制の「インターナショナルコース」では、非認知能力を伸ばす「英語学習×探究学習」でグローバルリーダーを育成。

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帰国生に対する教育の特徴

1998年に高校で「インターナショナルコース」を設置して以来、同校では多くの帰国生を受け入れてきた。2025年度に新設した中高一貫の「インターナショナルクラス」は、2027年度から「インターナショナルコース」として始動。ネイティブ担任制、オールイングリッシュ授業（一部の教科）を採用し、帰国生の強みである語学力の保持と向上に取り組む一方で、独自の探究プログラムを通して主体性やコミュニケーション能力、リーダーシップといった非認知能力を伸ばしていく。英会話の授業では取り出し授業（希望制）も行い、国語や数学などで補習授業が必要な場合は、夏期講習や放課後講座などで対応している。「現地校やインターナショナルスクール出身の生徒たちも活発に意見を出し合って授業を楽しめるように、インターナショナルコースでは『英語で考える』を合い言葉にアクティブラーニング型授業を中心に行っています。入学時の英語力にばらつきがあるので、英会話の授業では取り出しも行っていますが、だんだんと周りのレベルが上がってくると希望しなくなる生徒も多いです。レベルに差があることは、生徒同士の教え合いにもつながっています。教員やクラスメートに対して積極的に聞く姿勢さえ持っていれば、教える側の生徒も教えられる側の生徒も、自然に英語のレベルが上がっていくので心配はいりません。授業中はディスカッションやプレゼンが多いので、帰国生が遅れを感じるような場面はほとんどありません。独自の探究プログラム（グローバル・リーダーシップ・プログラム）は、校内・校外を問わず、英語と日本語を使ってグループで課題に取り組み、議論・調査・発表・フィードバックという探究サイクルを繰り返します。このプログラムでは、アウトプット力の高い帰国生が活躍し、他の生徒たちによい刺激を与えてくれています」（インターナショナルコース主任　関陽平先生）

帰国生インタビュー

M さん

中学1年生インターナショナルクラス

M さん

person PROFILE

ロシアで生まれ、約8年間モスクワで生活。モスクワでは、日本人学校に約2年間通学

Q1 中学受験でこの学校を選んだ理由を教えてください。

母から英語を習っていたので、もっと英語を話せるようになりたいと思っていました。この学校はインターナショナルクラスがあって、ネイティブの先生が担任で、英語でいろいろなことを教えてもらえるのがいいなと思いました。国語が苦手だったので、受験で国語の試験がないのもよかったです。

Q2 授業について教えてください。

英会話の授業は、週2回ラウンジ（希望制の取り出し授業）でやっています。4人で受けていますが、同じぐらいのレベルなので、英語で楽しく会話ができています。
また、英語で数学を学ぶ授業と、世界について、例えば地理や人口、気候などを英語で学ぶ授業がそれぞれ週1回あります。英語で学ぶことに抵抗はなく、知らなかった新しい単語を学ぶことができるのでとても楽しいです。

Q3 英語以外の科目はどのように学んでいますか？

数学は、宿題としてワークが配られていますが、授業でやったことをワークで復習できるのでしっかり身について、2倍の効果があると感じています。

Q4 印象に残っている授業はありますか？

週に1回、ネイティブの先生が7時間目にTOEFL Juniorの対策授業を実施してくださるのが、嬉しかったです。

Q5 クラスの雰囲気はどのような感じですか？

いろいろな国で過ごした経験のある帰国生と一般生が同じクラスにいますが、みんな楽しく過ごせています。ラウンジで先生がイギリスの文化について説明したときなどに、ロシアではこうでしたと話すこともあります。カナダに住んでいた友達は、授業でカナダの英語とイギリスの英語を比べたときに発音の違いなどを教えてくれました。

Q6 部活動には参加していますか？

テニス部で活動しています。3年ぐらい前にテニスを始めて、スクールにも通っています。この間は、大会に参加するためにフロリダに3週間滞在しました。ほぼ毎日試合があって、練習もして、テニス漬けの3週間で楽しかったです。スクールの遠征でしたが公欠扱いにしてくれるなど、先生方がスクールでの活動も応援してくれるので、学校外でもよい経験ができています。