私は、中2の時から毎年実行委員をやっています。女子美祭は女子美を象徴する行事なので、実行委員として携わるのが夢でした。高3になったので、委員をまとめあげるリーダーの仕事をしてみたいと思って実行委員長になりました。

女子美祭のポスターは、高2の生徒全員が夏休みの課題として取り組みます。約200作品の中から美術の先生が30作品を選んで、30作品から5作品に絞るのが私たちの仕事です。選ばれた5作品の中から、全校生徒の投票で1位になった作品がその年のポスターとして使われます。私は絵を描くのも見るのも好きなので、ポスター選出の仕事はとても楽しいです。責任がある仕事なのでたいへんですが、その分達成感があります。

30作品はどれもよい作品なので甲乙つけがたいですが、自分が「これだ！」と思うものを選びます。例えば、今年1位になった作品にはぬいぐるみが描かれていますが、これは私たちが授業で絵を描くときにモチーフとして使っているぬいぐるみです。「これを描くのに苦労した」「この質感が難しかった」など、モチーフに対してそれぞれの思いがあるので、そういったものが描かれていると女子美生の心に響きます。

美術の授業で描いた作品がたくさん展示されますが、同じモチーフであっても　同じ作品は1つもありません。女子美生ならではの個性の出し方が感じられる作品がたくさんあり、1点1点、思いや力を込めているものばかりなので、隅々まで見てほしいです。

とても楽しいです。授業も楽しいですし、個性的な友達が多いので学校に来るのが楽しいです。はしゃいでいる生徒もいれば、静かに本を読みたいと思う生徒もいます。個性を出しまくりますが、その分相手の個性も認めて受け入れるので過ごしやすいです。

女子美の大学で、デザイン系の学科に進みたいと思っています。今は、女子美祭の準備と同時進行で油彩画の卒業制作に取り組んでいます。中・高で学んだことの集大成として、納得のいくものを描きたいです。

受験生のときに訪れたクラス展示では、先輩（在校生）がとても優しく展示の説明をしてくれました。「こんな素敵な生徒さんがたくさんいる学校なんだ」と思ったことが、今でも印象に残っています。クラス展示は女子美祭のために準備したものですが、美術展示は授業中に制作したものです。美術展示の作品を見ることで、普段の授業でどんなことをしているかわかると思います。女子美生を生で見て、エネルギッシュさなども感じてほしいです。